Red de Fomento a la Lectura

Necesitamos aprender a coincidir en algo que individualmente hace tiempo que hacemos : fomentar la lectura.

Tuesday, November 25, 2008

Supera expectativas II Maratón de Lectura
El maratón de lectura realizado el 12 de noviembre rebasó las expectativas en esta edición registrándose la participación de 5 mil 709 lectores y más de veinte instituciones de educación preescolar hasta nivel superior.El evento se realizó en el marco del IV Foro de Fomento a la Lectura en la Universidad de Sonora a través del Sistema Institucional Bibliotecario y la coordinación de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) y la Red de Fomento a la Lectura.Después de los talleres de lectura en voz alta con Oscar Carrizosa y el de lectura para adolescentes con Guadalupe Méndez, el 12 de noviembre, Día Nacional del Libro, se llevó a cabo el Segundo Maratón de Lectura.Sofía Rayas, coordinadora de dicha actividad, informó que las 5 mil 709 personas leyendo en el mismo día superaron la cifra obtenida el año pasado que fueron 3 mil 084 en total.Explicó que el maratón se realizó en dos modalidades, una en la Biblioteca Fernando Pesqueira donde se recibieron 323 alumnos de diferentes niveles educativos, además de personal bibliotecario y público en general.La segunda forma de participar en el Maratón de Lectura fue a distancia con la lectura de libros en los las escuelas que fueron Liceo Thezia, primaria Eduardo W. Villa, Colegio Americano, Escuela Diego Rivera, Colegio Muñoz, escuela Alberto Gutiérrez. Alerce, Nuevos Horizontes, Colegio Lux, Colegio Larrea, Colegio Benemérito de las Américas.También de preescolar los planteles Burbujas, Misioneros, Pilcally y José María Pino Suárez del Tazajal, además del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, la Preparatoria Lux, de la Universidad del Valle de México y la propia Universidad en las bibliotecas.

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Monday, November 10, 2008

...más sobre la inauguración del IV Foro de Fomento a la Lectura 2008.




















Inicia IV Foro de Fomento a la Lectura

Para promover que los niños y jóvenes lean más y se entusiasmen por los libros inició este lunes el IV Foro de Fomento a la Lectura en el marco del Día Nacional del Libro y del 360 aniversario del natalicio de Sor Juana Inés de la Cruz.La directora de Desarrollo Académico, María Magdalena González Agramón inauguró el evento, mismo que forma parte del Programa de Fomento a la Lectura, esfuerzo que realiza la Dirección de Desarrollo Académico, la División de Humanidades y Bellas Artes de la Universidad de Sonora (Unison) y la coordinación de Bibliotecas del Estado de Sonora.La funcionaria universitaria señaló que el ejercicio cotidiano de leer y analizar es vital en la formación de los estudiantes desde el nivel básico y les amplía el panorama en el plano personal para desenvolverse en la sociedad.Durante el Foro, del 10 al 14 de Noviembre en la Biblioteca Fernando Pesqueira, se desarrollarán talleres, sesiones de lectura grupal con estudiantes de primara y secundaria, conferencias, ponencias por parte de académicos y estudiantes universitarios, así como la presentación de la obra de teatro La Llave Mágica.Presentes en la inauguración la coordinadora del Programa Estatal de Lectura, Benita de Lourdes Ordaz Cortés, el académico Francisco González Gaxiola, la maestra emérita Josefina de Ávila Cervantes, Flavia Duarte, en representación de la Dirección de Extensión y Vinculación Universitaria y la supervisora de la Biblioteca Fernando Pesqueira, Sofía Rayas Solís.La fecha del Día Nacional del Libro en México fue establecida por decreto presidencial en 1979, para conmemorar también, cada 12 de noviembre, el natalicio de Sor Juana Inés de la Cruz y se realiza con el propósito de divulgar el libro y la lectura en el país, además de conmemorar el natalicio de la máxima poetisa mexicana.Al igual que otros países como Argentina, Chile, Cuba y Panamá, México estableció su Día Nacional del Libro con el propósito de promover de la manera más amplia los beneficios del máximo instrumento de transmisión cultural en la historia de la humanidad.